Проблема исследования заключается в необходимости обеспечения педагогического влияния на формирование у подростков мотивации к ЗОЖ при изучении курса «Человек и его здоровье» в условиях средней общеобразовательной школы.
Исследования проводились в течение трех учебных лет среди учеников 9 классов г. Екатеринбурга. Экспериментальная группа включала 36, а контрольная - 79 школьников в возрасте 14 -15 лет. В контрольной группе специальной деятельности по организации ЗОЖ не осуществлялось. Экспериментальная группа изучала модифицированный курс "Человек и его здоровье".
Для установления уровня мотивации к ЗОЖ в обоих группах применялась анкета «Мотивация к здоровому образу жизни» (С.Н. Малафеева, И.В. Сапельцева, 2001). Анкетирование проводилось в начале и конце каждого учебного года.
В экспериментальной и контрольной группах по результатам анкетирования на начало каждого учебного года достоверных различий уровня мотивации к ЗОЖ не выявлено (по t - критерию Стьюдента). В экспериментальной группе при изучении модифицированного курса "Человек и его здоровье" произошло достоверное увеличение уровня мотивации к ЗОЖ (р = 0,01). В контрольной группе достоверных различий между уровнем мотивации к ЗОЖ в начале и конце каждого учебного года не отмечено (р > 0,01). Уровень мотивации к ЗОЖ в конце каждого учебного года достоверно различался между экспериментальной и контрольной группами (по t - критерию Стьюдента).
Таким образом, полученные результаты свидетельствуют об эффективности модификации курса "Человек и его здоровье".
Библиографическая ссылка
Сапельцева И.В. Формирование мотивации к здоровому образу жизни у подростков // Фундаментальные исследования. – 2004. – № 1. – С. 129-130;URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=2732 (дата обращения: 23.11.2024).