Климатогеографические и экологические условия проживания воздействуют на психофункциональное состояние человека [7, 10]. Напряжение адаптационных механизмов находит отражение как в изменении объективных показателей функционирования организма, так и в субъективном их оценивании. Одним из объективных критериев психофизиологического состояния человека выступает работоспособность [7, 8]. Субъективным показателем может служить удовлетворенность респондента уровнем собственной повседневной жизнедеятельности, которая широко исследуется при помощи опросника SF-36 [2, 12]. Данный опросник является субъективным, однако качество жизни «есть субъективное понятие, то есть оно должно определяться только перспективами конкретного человека» [1, С. 3].
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра отнесен к территориям с климатически гипокомфортными условиями проживания [4], предъявляющими повышенные требования к адаптационным возможностям организма человека. В исследовании Ахмедовой О.О. и соавт. (2011 г.) было установлено, что физическая активность снижает «цену адаптации» организма к условиям окружающей среды [3]. Есть также данные о позитивном влиянии занятий физической культурой и спортом на психофизиологическое состояние студентов [9].
Исходя из этого, целью исследования было изучение взаимосвязей между показателями работоспособности и субъективным благополучием молодых людей обоего пола с разной физической подготовленностью.
Материалы и методы исследования
Исследование проходило в 2010–2013 гг. В нем участвовали молодые люди, проживающие на территории Ханты-Мансийского автономного округа, в возрасте от 17 до 23 лет. В качестве физически подготовленных респондентов выступили студенты факультетов физической культуры и спорта Нижневартовского государственного университета, Югорского государственного университета и учащиеся Югорского колледжа-интерната олимпийского резерва, 20 девушек и 26 юношей. В исследовании также приняли участие студенты лечебного факультета Ханты-Мансийской государственной медицинской академии, 71 девушка и 28 юношей, которые занимались физической культурой в объеме вузовской программы.
При помощи неспецифического (общего) опросника SF-36 было исследовано субъективное восприятие респондентом степени ограничения своей повседневной жизнедеятельности проблемами, связанными со здоровьем, в течение четырех недель перед обследованием [2, 12]. Опросник SF-36 включает 36 вопросов, которые группируются в 8 шкал. 4 шкалы характеризуют физический компонент здоровья: физическое функционирование (PF); ролевое функционирование, обусловленное физическим состоянием (RP); интенсивность боли (BP); общее состояние здоровья (GH), другие 4 шкалы – психологический компонент здоровья респондентов: жизненная активность (VT); социальное функционирование (SF); ролевое функционирование, обусловленное эмоциональным состоянием (RE); психологическое (ментальное) здоровье (MH). Показатели шкал варьируются от 0 до 100 баллов: 100 баллов соответствуют наибольшему благополучию, 0 баллов – максимальному ограничению жизнедеятельности по соответствующему показателю.
Показатели работоспособности и психофизиологического состояния оценивали при помощи методики «Экспресс-диагностика работоспособности и функционального состояния человека», разработанной М.П. Мороз [8]. Были определены: ФУС – функциональный уровень нервной системы; УФВ – уровень функциональных возможностей сформированной функциональной системы; УР – устойчивость (уровень) нервной реакции; М – среднее время ПЗМР (простой зрительно-моторной реакции). Программа выполняет расчеты усредненных критериев для правой и левой руки, среднее значение [8].
Исследование одномоментное (поперечное). Способ создания выборки – нерандомизированный. Результаты исследования были подвергнуты статистической обработке с использованием программ Statistica 8.0 и Excel 2013. Для измерения степени связи между показателями вариабельности ритма сердца и шкалами опросника SF-36 использовали корреляцию по Спирмэну (rs). При проверке статистических гипотез критический уровень значимости (p) в работе принимался равным 0,05 [5, 11].
Результаты исследования и их обсуждение
Было проведено исследование взаимоотношений между показателями работоспособности и значениями шкал опросника SF-36 у молодых людей обоего пола, имеющих разную физическую подготовку. Были сформированы четыре группы. В первую группу (I) вошли физически подготовленные девушки, во вторую (II) – студентки медицинской академии, занимающиеся физической культурой в объеме вузовской программы. В третью и четвертую группы вошли юноши, физически подготовленные (III) и с низким уровнем повседневной двигательной активности (IV).
У девушек, занимающихся физической культурой и спортом (I группа), были обнаружены существенные связи между шкалами опросника SF-36 и критериями простой зрительно-моторной реакции (ПЗМР), определенными для правой руки. Из шкал физического компонента статистически значимые связи обнаружили для шкалы GH, которая характеризует оценку респондентом состояния своего здоровья на момент обследования [2]. Как оказалось, значения шкалы GH находились в обратной зависимости от времени ПЗМР (rs = – 0,513; р = 0,041). Таким образом, удлинение времени реакции, отражающее ухудшение функционального состояния ЦНС и снижение работоспособности, сочеталось со снижением субъективной оценки респондентками своего общего состояния здоровья. Напротив, при увеличении уровня функциональных возможностей субъективная оценка физкультурницами общего состояния здоровья улучшалась (rs = 0,504; р = 0,046). Из шкал, относящихся к психологическому компоненту здоровья, статистически значимую корреляцию определили для шкалы RE. Этот критерий качества жизни позволяет оценить, в какой степени повседневная деятельность респондента ограничена его эмоциональным состоянием [2]. Снижение показателей ролевого функционирования, обусловленного эмоциональным состоянием, происходило на фоне удлинения времени ПЗМР (rs = – 0,518; р = 0,039), говорящего о снижении работоспособности. Таким образом, на момент обследования у физически подготовленных девушек такой показатель работоспособности, как уравновешенность нервных процессов в ЦНС, сочетался с повышением оценки состояния здоровья и снижением степени ограничения объема повседневной жизнедеятельности эмоциональным состоянием (табл. 1).
Таблица 1
Корреляционные связи шкал опросника SF-36 и показателей ПЗМР у девушек, занимающихся ФК и С (I группа, n = 20)
Показатели ПЗМР |
Шкала SF-36 |
rs |
Р |
М, мс (ПР) |
GH |
– 0,513 |
0,041 |
УФВ, усл. ед. (ПР) |
GH |
0,504 |
0,046 |
М, мс (ПР) |
RE |
– 0,518 |
0,039 |
Примечание. ПЗМР – простая зрительно-моторная реакция; rs – коэффициент корреляции Спирмэна; p – уровень достигнутой значимости. ПР – правая рука; М – среднее время реакции; УФВ – уровень функциональных возможностей сформированной функциональной системы.
Таблица 2
Корреляционные связи шкал опросника SF-36 и показателей ПЗМР у девушек-студенток ХМГМА (II группа, n = 71)
Показатели ПЗМР |
Шкала SF-36 |
rs |
Р |
М, мс (ЛР) |
SF |
– 0,261 |
0,030 |
ФУС, усл. ед. (ЛР) |
SF |
0,298 |
0,013 |
УР, усл. ед. (ЛР) |
SF |
0,272 |
0,024 |
УФВ, усл. ед. (ЛР) |
SF |
0,283 |
0,019 |
ФУС, усл. ед. (СЗ) |
SF |
0,269 |
0,026 |
УР, усл. ед. (ЛР) |
MH |
0,251 |
0,038 |
Примечание. rs – коэффициент корреляции Спирмэна; ЛР – левая рука; СЗ – среднее значение по левой и правой руке.
У девушек с низким уровнем повседневной двигательной активности (II группа), в отличие от физически подготовленных девушек, для шкал физического компонента опросника SF-36 не обнаружили существенных корреляций с показателями ПЗМР. Статистически значимые взаимосвязи обнаружили только для двух шкал, относящихся к психологическому компоненту здоровья (табл. 2). В то же время у физкультурниц значимые связи выявили для показателей, измеренных для правой руки, тогда как у студенток медицинского вуза – для левой руки. Это может быть объяснено тем, что полученные результаты свидетельствовали о доминировании правого полушария у студенток медицинского вуза, согласно средним значениям времени ПЗМР для левой руки (p = 0,000004) и критерию ФУС (p = 0,048).Шкала SF отражает удовлетворенность респондента уровнем своей социальной активности и степень ее ограничения состоянием здоровья [2]. Как оказалось, снижение значений по шкале SF сочеталось с увеличением времени ПЗМР (rs = – 0,261; p = 0,030), характеризующим снижение работоспособности (табл. 2). Напротив, изменения показателей ФУС, УР и УФВ, определенных для левой руки, ФУС, отражающего среднее значение (по левой и правой руке) и показателей уровня социальной активности студенток были однонаправленны. Есть данные, что женщины имеют «повышенную потребность в общении, в близких эмоциональных отношениях, по сравнению с мужчинами» [6, С. 144].
Таблица 3
Корреляционные связи шкал опросника SF-36 и показателей ПЗМР у юношей, занимающихся ФК и С (III группа, n = 26)
Показатели ПЗМР |
Шкала SF-36 |
rs |
Р |
М, мс (ПР) |
PF |
– 0,462 |
0,013 |
ФУС, усл. ед. (ПР) |
PF |
0,433 |
0,021 |
Примечание. rs – коэффициент корреляции Спирмэна; ПР – правая рука.
Увеличение такого показателя работоспособности, как устойчивость нервной реакции, было сопряжено с улучшением оценки по шкале психологическое (ментальное) здоровье (rs = 0,251; p = 0,038). Таким образом, снижение депрессивных и тревожных состояний в пользу положительных эмоций, а также высокая социальная активность, не ограниченная физическим или эмоциональным состоянием, у представительниц этой группы сочетались с устойчивостью нервных процессов, способностью ЦНС формировать и достаточно долго удерживать соответствующую функциональную систему.
Если у девушек, независимо от физической подготовленности, имели место статистически значимые связи между показателями ПЗМР и шкалами психологического компонента опросника SF-36, то в обеих группах юношей корреляцию обнаружили только со шкалами физического компонента и для показателей, полученных по правой руке. Так, у физически подготовленных юношей (III группа) повышение значений шкалы PF коррелировало с укорочением времени ПЗМР (по правой руке) (M, мс) (rs = – 0,462; р = 0,013): чем менее физическая активность физкультурников была ограничена состоянием физического здоровья, тем лучшие результаты они демонстрировали при проведении ПЗМР (табл. 3). Для шкалы физическое функционирование была выявлена также положительная корреляция с функциональным уровнем нервной системы (ФУС) (по правой руке) (rs = 0,433; р = 0,021). Таким образом, повышение работоспособности, диагностируемое по снижению времени сенсомоторной реакции и увеличению функционального уровня нервной системы, величина которого определяется главным образом абсолютными значениями ПЗМР, сочеталось с улучшением оценки юношами-физкультурниками своей физической активности, не ограниченной состоянием здоровья.
Таблица 4
Корреляционные связи шкал опросника SF-36 c показателями ПЗМР у юношей-студентов ХМГМА (IV группа, n = 28)
Показатели ПЗМР |
Шкала SF-36 |
rs |
Р |
ФУС, усл. ед. (ПР) |
RP |
0,505 |
0,027 |
УФВ, усл. ед. (ПР) |
RP |
0,485 |
0,035 |
Примечание. rs – коэффициент корреляции Спирмэна; ПР – правая рука.
У юношей – студентов медицинского вуза (IV группа) отмечены значимые положительные взаимосвязи шкалы RP c двумя критериями ПЗМР (измеренными по правой руке): ФУС (rs = 0,505; р = 0,027) и УФВ (rs = 0,485; р = 0,035) (табл. 4). Как оказалось, у юношей с низким уровнем двигательной активности повышение устойчивости нервных процессов, способность ЦНС формировать и сохранять соответствующую функциональную систему, что характерно для увеличения работоспособности, сочетаются с улучшением субъективной оценки повседневной ролевой деятельности, со снижением ее ограничения физическим состоянием здоровья.
Заключение
Таким образом, у девушек, занимающихся физической культурой и спортом, наблюдали статистически значимые корреляции показателей работоспособности с оценкой общего состояния здоровья (физический компонент) и ролевого функционирования, обусловленного эмоциональным состоянием (психологический компонент). Для физически неподготовленных девушек значимые связи показателей ПЗМР обнаружили для шкал психологического компонента. У них же полученные результаты позволяют предположить усиление функционирования правого полушария. У юношей, независимо от уровня физической подготовленности, улучшение объективных показателей работоспособности сочеталось с повышением субъективной оценки критериев качества жизни, ограниченных состоянием физического здоровья.
Полученные результаты позволяют предположить, что повышение работоспособности по ряду показателей сочетается с улучшением отдельных критериев физического и психологического компонентов качества жизни молодых людей, проживающих в гипокомфортных условиях северного региона.
Рецензенты:Гудков А.Б., д.м.н., профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, заведующий кафедрой гигиены и медицинской экологии, ГБОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, г. Архангельск;
Балыкин М.В., д.б.н., профессор, заведующий кафедрой адаптивной физической культуры, ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет» Министерства образования и науки Российской Федерации, г. Ульяновск.
Работа поступила в редакцию 12.02.2015.