Исследования, посвященные эпидемиологии алекситимии немногочисленны, касаются старших возрастных групп популяции (Kauhanen et al.,1994). Целью нашей работы явилось изучение распространенности личностного конструкта алекситимии среди учащейся молодежи, а также исследование особенностей строения тела у лиц, с дифференцированным алекситимическим радикалом. Методами соматотипологической диагностики (по И.Б. Галанту в модификации В.П. Чтецова и соав., 1978), психологического тестирования по шкале алекситимии (русская версия Торонтской алекситимической шкалы, TAS) а также анализа академической успеваемости было проведено комплексное исследование морфологических и психологических особенностей принадлежности испытуемых (n=83, в возрасте 19,3±0,2 г) к определенному соматотипу, наличие алекситимического радикала в структуре личности, а также результативности сдачи экзамена по анатомии. Было выявлено, что из общего числа испытуемых, с мегалосомной конституцией процент девушек составлял 50,7%, с лептосомной - 37,3 %, с мезосомной - 12 %. Наличие алекситимии было установлено у 43 % испытуемых, а у 57 % - алекситимический радикал в пределах нормы. При анализе выраженности алекситимического радикала в структуре личности, с учетом результатов соматотипологической диагностики было установлено, феномен алекситимии, по-видимому, ассоциируется с определенным развитием компонентов сомы. Так, у испытуемых с мегалосомной конституцией отсутствие алекситимии отмечалось у 66,7%, наличие - у 33,3 %.У испытуемых с лептосомной конституцией, алекситимия встречалась у 51,6. Число испытуемых-алекситимиков с мезосомной конституцией составляло 60%. Анализ академической успеваемости испытуемых показал, что наименьшей успешностью отличались испытуемые, с наличием алекситимического личностного радикала. По-видимому, стрессовая ситуация у алекситимиков, сопровождается более высокой секрецией адреналина, снижающего психологическое благополучие, способствуя росту эмоционального напряжения, что может отрицательно сказываться на когнитивных процессах. Таким образом, у студенток-алекситимиков были выявлены особенности развития компонентов сомы, а также более низкая экзаменационная результативность.
Работа выполнена при финансовой поддержке РГНФ, № 09-06-42605 а/с