Научный журнал

Фундаментальные исследования

ISSN 1812-7339

"Перечень" ВАК

ИФ РИНЦ = 1,674

• Авторы
• Резюме
• Файлы
• Ключевые слова
• Литература

Гриценко Г.М. 1

---

1 ФГБНУ «Сибирский научно-исследовательский институт экономики сельского хозяйства»

В результате разделения категории «система управления», «процесс управления» и «менеджмент», обосновано место стратегического менеджмента как составной части субъекта управления, его цели, задачи и функции. Методологический подход рассматривается как основной элемент методологии управления, использование которого предлагается по отношению ко всей системе управления – объекту (сельскому муниципальному образованию), субъекту – системе управления в целом и её структурному элементу – стратегическому управлению, и каждому из элементов стратегического управления – стратегическому анализу, выбору миссии и цели развития сельского муниципального образования и мониторингу ее достижения. Сельские районы различаются по уровню доходов бюджета на душу населения. Исходя из этого критерия, проведена группировка сельских муниципальных районов Алтайского края. Приведен опыт стран Европейского союза по определению целей развития сельских территорий и направлений их государственной поддержки. Рассмотрены различные методологические подходы к стратегическому управлению различными категориями сельских муниципальных образований и всем его элементам.

Статья в формате PDF

433 KB

сельские муниципальные образования

стратегический менеджмент

методологический подход

доходы бюджетов сельских территорий

1. Адуков Р.Х. Управление сельскими территориями: современные тенденции и перспективы развития / Р.Х. Адуков, Л.В. Горнин, Р.В. Захаров, Р.А. Юсуфов // Основные направления, формы и методы формирования организационно-экономических механизмов инновационного развития сельского хозяйства. – М.: ООО «Буки Веди», 2014.

2. Алтайский край-2014. Карта региона: муниципальные бюджеты [Электронный ресурс]. – URL: http://www.doc22.ru/facts/statistics/5906.

3. Мантино Ф. Сельское развитие в Европе. Политика, институты и действующие лица на местах с 1970-х годов до наших дней. – Инвестиционный центр ФАО, 2010.

4. Методология управления и её компоненты. [Электронный ресурс]. – URL: http://be5.biz/ekonomika/u008/20.htm.

5. Гриценко Г.М. Прогнозирование развития производственного потенциала сельских муниципальных образований: Методические рекомендации / Г.М. Гриценко, О.В. Борисова, А.В. Миненко, Д.В. Борисов. – ГНУ СибНИИЭСХ Россельхозакадемии. – Новосибирск, 2014. – 104 с.

6. Сущность методологии управления и ее компоненты. [Электронный ресурс]. – URL: http://lib.sale/teoriya-upravleniya-besplatno/suschnost-metodologii-upravleniya.html.

Внешняя относительно сельского муниципального образования и расположенных на его территории хозяйствующих субъектов экономическая среда становится в последние годы все более сложной, агрессивной и непредсказуемой. Все это как никогда делает актуальной проблему отстаивания органами местного самоуправления интересов населения своей территории, применения для этого новых управленческих механизмов и инструментов, а значит, изменения подходов к управлению территорией вообще и стратегическому управлению в частности.

Проблемами разработки стратегии развития АПК муниципального района занимаются Р.Х. Адуков, Г.М. Гриценко, А. Кухрин, М. Дорохов, Г.Н. Никонова, самого муниципального образования – целый ряд научных коллективов, в т.ч. М.П. Афанасьев, А.А. Беленчук, О.В. Врублевская, И.Ю. Евстафьева, А.И. Жуковский, В.С. Кабаков, А.Г. Лобко, В.Я. Любовный, Б.З. Мильнер, Б.А. Минин, В.Б. Радин, Б.А. Райзберг, В.М. Родионова, М.В. Романовский, Г.Г. Фетисов, Г.П. Хатри, Е.А. Шакина, Н.Н. Шаш, Л.И. Якобсон и др. Однако в публикациях указанных авторов вопросы методологического характера применительно к стратегическому управлению исследованы недостаточно, в т.ч. без учета специфики сельских территорий.

Поэтому целью данного исследования является разработка методологических подходов к совершенствованию стратегического управления сельским муниципальным образованием.

Систему управления в данном случае предлагается рассматривать как единство субъекта и объекта, реализуемое в процессе управления – принятия и реализации субъектом управления своих целей, задач и функций при помощи определенных форм и методов воздействия на объект (рис. 1), что позволяет обозначить менеджмент как субъект управления, имеющий свои цели, задачи и функции относительно объекта и применяющий к нему определенные формы, методы, механизмы, приемы и т.д., он имеет определенную организационную структуру, внутри которой каждое подразделение выполняет свои функции, в т.ч. и функцию стратегического управления. Поэтому стратегический менеджмент – как часть субъекта управления с присущими ему формами и методами управления, выполняющая функцию стратегического планирования. В его функции входит анализ социально-экономической ситуации, выработка стратегических решений, разработка стратегических документов и критериев оценки планируемой ситуации, мониторинг реализации программных документов и корректировка стратегий и программ развития.

Рис. 1. Система управления сельским муниципальным образованием. Примечание. Обведенную штрихованной линией зону авторы предлагают рассматривать как менеджмент сельского муниципального образования (субъект управления с присущими ему целями, задачами, функциями, формами и методами управления)

Таким образом, осмысления подходов к организации требуют само сельское муниципальное образование как объект стратегического управления, система стратегического управления, в т.ч. организация деятельности субъекта и выполнение им функций стратегического планирования, и важнейшей среди них – выбора целей развития территории.

Методологический подход – компонент методологии управления, определяющий выбор и использование остальных ее компонентов, направление рассмотрения стратегического управления, в котором применительно к сельскому муниципальному образованию и перспективам его развития должна быть реализована методология управления. Основное сочетание этих компонентов зависит от внешних условий и внутренних факторов развития территории и профессионализма её стратегического менеджмента (рис. 2) [4, 6].

В единой системе управления определяющим её элементом является состояние объекта управления. В данном случае – сельское муниципальное образование и уровень его социально-экономического развития. Наши многолетние наблюдения показывают [5], а статистика 2014 года подтверждает [2], что сельские территории (муниципальные образования) по уровню доходов местного бюджета на душу населения делятся на 3 основных группы (табл. 1), в каждой из которых следует применять свой подход к организации стратегического управления и планирования.

Дифференциация сельских муниципальных образований по уровню социально-экономического развития обусловлена рядом факторов, внешних (определяющих состояние, уровень и темпы развития сельского муниципального образования: природно-климатические, территориальные и институциональные) и внутренних, к которым отнесены, прежде всего, управленческие (уровень децентрализации в системе местного самоуправления, квалификации управленческих кадров, т.е. муниципальных менеджеров, и распределения полномочий между уровнями управления). Под их воздействием часть районов ежегодно переходит из одной группы в другую. А с появлением новой нормативно-правовой основы организации местного самоуправления и стратегического планирования, перспектив развития территории, текущих условий функционирования или состояния самой территории может смениться подход к реализации тех или иных функций стратегического управления им. Основой выбора методологического подхода к стратегическому управлению сельским муниципальным образованием является соблюдение принципов системности, учета процессов и ситуаций.

Рис. 2. Компоненты методологического подхода к стратегическому управлению сельским муниципальным образованием

Таблица 1

Группы сельских муниципальных образований Алтайского края по бюджетной обеспеченности за счет налоговых и неналоговых доходов бюджета по итогам 2014 года (руб. на душу населения)

Примечания:

* в районы первой группы входят Крутихинский, Каменский, Hемецкий, Новичихинский, Зональный, Бийский, Ребрихинский, Алтайский, Павловский;

** в районы второй группы входят Завьяловский, Романовский, Тюменцевский, Тальменский, Калманский, Алейский, Шипуновский, Усть-Калманский, Чарышский, Третьяковский, Залесовский, Косихинский, Троицкий, Быстроистокский, Петропавловский, Красногорский, Солтонский, Целинный, Ельцовский, Тогульский, Солонешенский;

*** в районы третьей группы входят Ключевский, Поспелихинский, Смоленский, Волчихинский, Краснощековский, Мамонтовский, Кулундинский, Кытмановский, Локтевский, Михайловский, Родинский, Табунский, Хабарский, Заринский, Курьинский, Змеиногорский, Благовещенский, Шелаболихинский, Панкрушихинский, Егорьевский, Угловский, Усть-Пристанский, Суетский, Советский, Топчихинский, Первомайский, Рубцовский, Баевский, Бурлинский.

Опыт стран Европейского союза по определению целей развития сельских территорий и направлений их государственной поддержки выработал три соответствующих модели: отраслевую, основное внимание государства в которой сосредоточено на поддержке ведущей отрасли – сельского хозяйства и пищевой промышленности, а управление сосредоточено в руках отраслевых региональных органов управления; перераспределительную, объектом поддержки в которой является социальная инфраструктура и диверсификация экономики, а управление сельской территорией на региональном уровне передано из рук министерства сельского хозяйства в руки иных специализированных министерств в соответствии с предметами ведения, а часть их функций – на уровень муниципалитетов; и территориальную, объект государственной поддержки в которой остался прежним, а большая часть функций по управлению территориями передана на муниципальный уровень [1, 3].

Адаптация этих моделей к российским реалиям и каждому из элементов стратегического управления сельским муниципальным образованием позволили определить тот или иной методологический подход к их организации (табл. 2).

Таблица 2

Методологические подходы к совершенствованию стратегического управления сельским муниципальным образованием (СМО)

Библиографическая ссылка