Scientific journal
Fundamental research
ISSN 1812-7339
"Перечень" ВАК
ИФ РИНЦ = 1,674

Латушкина Е.В.

Способность человека к адекватному восприятию эмоционального состояния другого человека по его голосу как одна из характеристик слухового восприятия была выделена В.П. Морозовым в особую категорию и определена как «эмоциональный слух» (Морозов В.П., 1985). Проведенное нами экспериментальное изучение гендерных особенностей восприятия эмоциональных состояний человека по невербальным характеристикам речи показало, что для девушек характерно более точное распознавание эмоциональных состояний по речевой интонации; их показатель правильного опознания в среднем равен 64%, тогда как для юношей этот показатель составляет 57%. Таким образом, девушки более чувствительны к невербальным характеристикам речи. В ряде экспериментов было показано, что способность к распознаванию эмоций (эмоциональный слух) может быть улучшена в результате определенных тренировок и во многом определяется практикой общения. В соответствии с этим можно говорить о возможности активного развития эмоциональной сферы человека, от содержания которой в конечном счете зависит степень адекватности отражения объективной реальности (Морозов В.П., 1985; Фетисова Е.В.,1990). Вместе с тем, вся система нашего воспитания продолжает строиться на развитии интеллекта с неизмеримо меньшим вниманием к развитию эмоциональной сферы. При этом юноши находятся в гораздо менее благоприятной ситуации, чем девушки. Поэтому, на наш взгляд, необходимо внедрение в программу современного образования социально-психологичнских тренингов, ориентированных на развитие эмоциональной компетентности юношей и девушек.