Для абитуриентов, живущих в отдаленных районах крупных городов, на окраинах или в пригородах, бывает сложно два или три раза в неделю посещать вузовские подготовительные курсы. С другой стороны, организация подшефных университетских классов в школах этих населенных пунктов также весьма затруднительна, в связи с транспортными проблемами вузовских преподавателей.
Удачным выходом из этой ситуации является создание Школы выходного дня (ШВД). Эта форма обучения позволяет эффективно использовать как учебные площади, не занятые в воскресенье, так и свободное время преподавателей, позволяя привлечь самых опытных педагогов, «абсолютно недоступных» в рабочие дни. Особенно актуальным этот проект стал в связи с выделением большинству сельских школ школьных автобусов.
Схема организации ШВД такова: ученики 10-х и 11-х классов под руководством педагогов-кураторов приезжают в город к 10 часам утра в воскресенье и занимаются 4 урока по выбранному направлению (физико-математическому, разностороннему, естественно-научному или гуманитарному). Первоначально формируются 4 класса по 30 человек – два десятых и два одиннадцатых, затем из каждой параллели выделяется «гуманитарная фракция» – ученики, сознательно отказывающиеся от изучения точных и естественных наук. Границы оставшихся классов (например, 10 А и 10 Б) также размыты. Так, ученики, выбравшие физико-математическое направление изучают только физику и математику (основной и углубленный курс), тогда как остальные вместо углубленного курса математики могут изучать химию (естественнонаучное направление) или присоединиться к гуманитариям для занятий английским языком (см. расписание).
После четвертого урока все ученики собираются в большой аудитории, где для них организуются профориентационно-информационные мероприятия – встречи с интересными людьми, беседы, рассказы о факультетах и т.п. Эти мероприятия чередуются с занятиями русским языком (подготовка к университетскому тестированию), которые также удобнее проводить для всех слушателей одновременно.
После занятий дети могут пообедать в университетской столовой и поехать на экскурсию по городу, посетить музеи, театры, цирк и т.п., т.е. сочетать обучение с культурными мероприятиями. Единственным необходимым условием для участия сельских школьников в ШВД является близость населенного пункта к городу (дети должны быть в дороге не более 1 часа). Естественно, что двери ШВД открыты и для всех городских школьников, желающих заниматься по воскресеньям.
Гибкое расписание ШВД, являющееся «ноу-хау» Центра довузовского образования УГНТУ, оптимально для преподавателей и дает учащимся свободу выбора направления обучения.
РАСПИСАНИЕ ШКОЛЫ ВЫХОДНОГО ДНЯ
| Уроки | 10 А | 10 Гум. | 10 Б | 11 А | 11 Гум. | 11 Б |
| 1000-1045 | Математика | История | Физика | Математика | Англ/Химия | Физика |
| 1050-1135 | Математика | Англ/Химия | Физика | Математика | История | Физика |
| 1145-1230 | Физика | Литература | Математика | Физика | Английский | Математика |
| 1235-1320 | Физика | Английский | Математика | Физика | Литература | Математика |
| 1330-1400 | Русский язык. Информационно-профориентационные мероприятия | |||||
Примечание: Жирным шрифтом выделены основные курсы, курсивом – дополнительные.
ВАРИАНТЫ ЗАНЯТИЙ
а) Физико-математическое направление:
| Уроки | 10 А | 10 Б | 11 А | 11 Б |
| 1000-1045 | Математика | Физика | Математика | Физика |
| 1050-1135 | Математика | Физика | Математика | Физика |
| 1145-1230 | Физика | Математика | Физика | Математика |
| 1235-1320 | Физика | Математика | Физика | Математика |
| 1330-1400 | Русский язык. Информационно-профориентационные мероприятия | |||
б) Разностороннее направление:
| Уроки | 10 А | 10 Б | 11 А | 11 Б |
| 1000-1045 | Математика | Физика | Химия | |
| 1050-1135 | Химия | Математика | Физика | |
| 1145-1230 | Физика | Математика | Английский | |
| 1235-1320 | Английский | Физика | Математика | |
| 1330-1400 | Русский язык. Информационно-профориентационные мероприятия | |||
в) Естественно-научное (А) и технологическое направление (Б):
| Уроки | 10 А | 10 Б | 11 А | 11 Б |
| 1000-1045 | Математика | Физика | Химия | |
| 1050-1135 | Химия | Математика | Физика | |
| 1145-1230 | Физика | Математика | Физика | Математика |
| 1235-1320 | Физика | Математика | Физика | Математика |
| 1330-1400 | Русский язык. Информационно-профориентационные мероприятия | |||
г) Гуманитарное направление:
| Уроки | 10 Гум. | 11 Гум. |
| 1000-1045 | История | Английский язык |
| 1050-1135 | Английский язык | История |
| 1145-1230 | Литература | Английский |
| 1235-1320 | Английский | Литература |
| 1330-1400 | Русский язык. Информационно-профориентационные мероприятия | |