Исследование личности женщины в современной психологии не обходится без обсуждения таких вопросов, как репродуктивные установки, детско-родительские отношения. На первый план, безусловно, выходит феномен материнства. У разных авторов существуют разные мнения на этот счет.

В словаре русского языка Ожегова С.И. [2] «материнство» трактуется как «состояние женщины в период беременности, родов, кормления ребёнка; свойственное матери сознание родственной её связи с детьми».

В сексологическом словаре [3] материнство определяется как функция женского организма, направленная на продолжение человеческого рода и включающая биологические (вынашивание, рождение и вскармливание ребёнка) и социальные (воспитание ребёнка) аспекты.

Филиппова Г.Г. [4] рассматривает материнство как психосоциальный феномен: как обеспечение условий для развития ребёнка, как часть личностной сферы женщины.

Представители феминистского подхода (Е.А. Каплан, Э. Оаклей) объявляют материнство существенной, хотя и необязательной частью жизни женщины.

Большая же часть теорий материнства (психоанализ, биосоциология, теории, опирающиеся на идеи Руссо) рассматривают материнство прежде всего как долг, работу.

Брутман В.И. [1] определяет материнство как одну из социальных женских ролей, на содержание которой детерминирующее влияние оказывают общественные нормы и ценности.

Несмотря на многообразие трактовок, большинство авторов сходятся во мнении, что наличие или отсутствие детей оказывает существенное влияние на личность женщины.

Данный феномен не остался и без нашего внимания. Нам стало интересно, различаются ли личности женщин, имеющих и не имеющих детей.

Нами были изучены три категории женщин: беременные, женщины, имеющие детей, и бездетные женщины. Всего – 590 испытуемых, у которых были изучены характеристики личности и темперамента (ОСТ Русалова, УСК, BigFive, Поиск ощущений Заккермана).

С помощью Т-критерия Стьюдента нам удалось сравнить три группы испытуемых между собой. Полученные нами различия приведены в таблице.

Из данной таблицы мы видим, что при диагностике свойств «предметно-деятельностного» и «коммуникативного» аспектов темперамента значимые различия были получены по трем показателям.

По показателю «П» (пластичность) беременные женщины значимо отличаются от женщин с детьми (t = 2,28; p < 0,01) и женщин без детей (t = 3,69; p < 0,01). В то время как женщины с детьми и женщины без детей значимого различия между собой по данному показателю не имеют.

То же самое можно сказать о показателе «ЭМ» (эмоциональность). Только в данном случае в большей степени он выражен у женщин с детьми в отличие от беременных (t = –3,22; p < 0,01) и от женщин без детей (t = –2,12; p < 0,01).

Сводная таблица различий

По показателю «СЭ» (социальная эмоциональность) значимое различие обнаружилось между беременными и женщинами с детьми (t = –3,82; p < 0,01).

Таким образом, рассматривая данные показатели, мы можем сделать вывод о том, что женщины, находящиеся в состоянии беременности, более пластичны, чем женщины, имеющие и не имеющие детей. Они легче, в отличие от последних, переключаются с одного вида деятельности на другой, переходят с одного вида мышления на другой в процессе взаимодействия с предметной средой. Представляется возможным объяснить это тем, что беременным приходится существовать как бы в двух мирах: один – это мир, в котором они были ещё до наступления беременности: семья, рабочий коллектив, друзья и так далее. И в рамках этих взаимоотношений есть свои обязательства, необходимость совершать определенные действия, поступки, соблюдать заданные правила. Другой – связанный непосредственно с фактом беременности: врачи, другие беременные, курсы подготовки к родам и тому подобное. И здесь появляются новые отношения, иные правила поведения, меняется круг интересов. Беременным женщинам просто необходимо успевать переключаться с одних видов деятельности на другие, быстро ориентироваться в новой и разнообразной среде. При этом беременные женщины отличаются от женщин с детьми и женщин без детей более низким уровнем эмоциональности. То есть они более спокойно относятся к происходящему, не демонстрируя острых форм реагирования. Полагаем, это объясняется погруженностью женщины в свои новые ощущения, внутрь себя, занятие ею созидательной позиции, не предусматривающей бурных реакций.

Кроме того, беременные женщины отличаются от женщин с детьми более низким уровнем социальной эмоциональности. Повышенная социальная эмоциональность проявляется в чувствительности к неудачам в общении, в некоторых случаях в тревоге. Данное явление, возможно, объясняется тем, что матерям маленьких детей (а в нашей выборке возраст детей испытуемых не превышал пяти лет) приходится много внимания уделять ребенку, которому недостает самостоятельности, необходимо удовлетворять его потребности и обеспечивать его безопасность. Кроме того, немаловажен эмоциональный контакт с ребенком, который требует от матери большого внимания, сосредоточения и значительных эмоциональных затрат. Всё это приводит к тому, что женщину – мать маленького ребенка − можно сравнить с натянутой струной, которая улавливает малейшие эмоциональные колебания своего дитяти и может резонировать в ответ.

Исследуя уровень субъективного контроля испытуемых мы получили значимые различия по двум шкалам: Им (шкала интернальности в области межличностных отношений) и Из (шкала интернальности в отношении здоровья и болезни).

По обеим шкалам значимые различия обнаружились между выборками женщин с детьми и без детей. При этом показатель Им в большей степени выражен у женщин с детьми (t = 2,32; p < 0,01), а показатель Из у женщин без детей (t = –2,13; p < 0,05). Говоря иными словами, женщины, имеющие детей, в большей степени считают именно себя ответственными за построение межличностных отношений с окружающими. Данное заключение вполне гармонирует с выраженной социальной эмоциональностью, описанной выше и объясняется той же причиной – стремлением установить контакт с ребенком. При этом можно говорить о существовании тенденции к пренебрежению собственным состоянием и здоровьем.

Рассматривая диспозициональную модель личности наших испытуемых, мы столкнулись со следующими значимыми различиями наших выборок.

По показателю N (невротизм) беременные женщины значимо отличаются от женщин с детьми (t = –4,53; p < 0,01) и женщин без детей (t = –3,77; p < 0,01). То есть их можно охарактеризовать как более спокойных, расслабленных, уверенных и довольных собой. Данная характеристика вполне сочетается с описанными выше сравнениями в плане эмоциональности, где также у беременных отмечался более спокойный эмоциональный фон. Возможно, именно внутреннее спокойствие, уверенность и удовлетворение позволяет беременным женщинам в отличие от женщин с детьми быть более организованными, усердными, аккуратными и пунктуальными, что и отобразилось в показателе «С» (сознательность) (t = 2,64; p < 0,01).

В то время, когда беременные увлечены своим новым состоянием, а женщины с детьми – детьми, у женщин без детей может быть более широкий спектр интересов и потребностей. И поскольку по показателю «О» (открытость опыту) они значимо отличились от беременных (t = –2,05; p < 0,05) и женщин с детьми (t = –2,49; p < 0,01), то их можно охарактеризовать как более любопытных, творческих, обладающих широким кругом интересов и богатым воображением.

Ещё один фактор, по которому сравнивались наши испытуемые – поиск ощущений. Это достаточно устойчивая личностная характеристика, которая может быть описана как потребность приобретать новый опыт, предпочтение необычных форм поведения, желание участвовать в связанной с риском деятельности.

Основные различия оказались между группами женщин с детьми и женщин без детей по показателям: SS (стремление к поведенческой активности) (t = –2,23; p < 0,05), IS (поиск впечатлений в интеллектуальной сфере) (t = 2,14; p < 0,05), TA (поиск риска) (t = –2,17; p < 0,05). Рассматривая данные показатели, можно говорить о том, что женщины без детей имеют большее стремление к высокой поведенческой активности или поиску ощущений через активность, связанную с риском, острыми ощущениями. Тогда как женщины с детьми стремятся к поиску ощущений в интеллектуальной сфере через познание чего-либо нового. Данные различия представляются вполне объективными именно в связи с наличием или отсутствием у женщины ребенка. С маленьким ребенком разумная мать не станет рисковать своей или его безопасностью ради получения новых впечатлений и эмоций. И поскольку много времени уделяется развитию и обучению ребенка, то вполне логично, что много новой и интересной информации как для него, так и для себя женщина может найти в литературе, интернете и любых других источниках, развивающих интеллектуальную сферу и обеспечивающих женщину новыми знаниями, впечатлениями, ощущениями.

Стремление разнообразить свою жизнь и предпочтение активной деятельности также свойственно женщинам без детей, которые демонстрируют отличие по показателю А-Р (активность как ценность) от женщин с детьми (t = –2,38; p < 0,01), а также от беременных (t = –2,87; p < 0,01). Тогда как женщины с детьми более, чем другие, предпочитают традиционный образ жизни, привычную деятельность новому и неизвестному, демонстрируя значимое отличие по показателю UP (уход от перемен) (t = 2,15; p < 0,05) от беременных, для которых собственное состояние демонстрирует ежедневные физиологические, эмоциональные и психологические перемены.

Руководствуясь полученными данными, нам представляется возможным объединить все описанные характеристики по каждой группе испытуемых отдельно и составить психологический портрет личности каждой группы.

Итак, можно говорить о том, что женщины, не имеющие детей, обладают достаточно высокой эмоциональностью и коммуникативностью, что позволяет им устанавливать широкие социальные связи. Не обремененные детьми, они стремятся разнообразить свою жизнь, наполнить её новыми впечатлениями, острыми ощущениями, зачастую граничащими с риском. Предпочитают вести активный образ жизни, обладают широким кругом интересов и богатым воображением. Имеют стремление к высокой поведенческой активности, любопытны, любознательны и отдают предпочтение активной деятельности. Данный тип женщин в большей степени ориентирован на себя, удовлетворение своих потребностей и интересов, саморазвитие.

Женщина с детьми обладает повышенной социальной эмоциональностью, проявляющейся в чувствительности в общении, особенно в случаях неудачных коммуникаций. За построение межличностных отношений ответственность возлагают чаще всего на себя. При этом могут испытывать тревогу или недовольство собой. Предпочитают устоявшийся, традиционный образ жизни, без резких изменений и нововведений. Осторожны и избегают рискованных мероприятий, предпочитая получать новые впечатления из более спокойных источников. С удовольствием питают интеллектуальную сферу.

Беременные – женщины, находящиеся как бы в пограничном состоянии: ещё не имеют ребенка, но уже ожидают его, готовятся к его появлению. Находясь в таком особом состоянии, как беременность, и занимая созидательную позицию, наблюдая за происходящими неизбежными изменениями в себе, женщинам свойственно становиться более пластичными, спокойными, расслабленными. Необходимость отслеживать своё состояние, выполнять рекомендации врачей делает их более организованными, усердными, аккуратными и пунктуальными.

Таким образом, очевидным становится, что наличие ребенка или ожидание его существенно влияет на личность женщины. Мы не говорим о плохих или хороших характеристиках, мы говорим об изменениях, неизбежно появляющихся вместе с ребенком. Женщинам свойственно становиться более спокойными и организованными в период ожидания рождения малыша и более эмоциональными и осторожными с момента его появления.

Статья подготовлена в рамках Проекта № 02-Ф Программы стратегического развития ПГГПУ.

Рецензенты:

Щебетенко А.И., д.псх.н., профессор, ФБГОУ ВПО «Пермский государственный институт искусства и культуры», г. Пермь;

Хрусталева Т.М., д.псх.н., профессор, кафедра теоретической и прикладной психологии, ФБГОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», г. Пермь.

Работа поступила в редакцию 18.02.2014.