Часть студентов-старшекурсников медико-биологического и лечебного факультетов РГМУ, проявляя интерес к морфологии человека, посещает занятия студенческого научного кружка при кафедре морфологии МБФ. Помимо необходимости сформировать у таких студентов предварительного общего представления об исследуемых объектах по результатам знакомства с данными литературы, также требуется провести отбор среди них и выявить кружковцев, способных освоить методы морфологического и, в том числе, электронно-микроскопического анализа. Эти методы остаются передовыми в морфологических исследованиях как биопсийного материала в клинике, так и экспериментального материала от животных в лабораторной практике. Применение методов морфометрического (количественного) анализа медико-биологических объектов, резко повысило информативность и снизило субъективность в оценке этого материала со стороны морфологов. Проведение в хирургических отделениях клиник операций на разных органах позволяет осуществлять взятие биопсий с диагностическими целями и последующую подготовку этого материала, после соответствующей фиксации, для электронно-микроскопической заливки. Кусочки органов фиксировали в 4% растворе параформальдегида на фосфатном буфере и дополнительно в четырехокиси осмия. Тканевые блоки после полимеризации резали на ультратоме для изготовления полутонких срезов толщиной 1-2 мкм и окрашивали толуидиновым синим. Обучали студентов старших курсов МБФ процедуре получения полутонких срезов с кусочков тканей, их окраске для предварительного светооптического наблюдения и оценке тканевого состава образцов с использованием окулярной морфометрической сетки. Эта процедура требует усидчивости, острого зрения и хорошей мышечной скоординированности. Студентам приходится подолгу напрягать глаза и соотносить тканевые элементы с перекрестиями сетки. При этом им необходимо научиться различать на препаратах нервные, соединительнотканные и сосудистые элементы и уметь оценивать частоту их встречаемости. После проведения светооптического исследования студентов обучали процедуре прицельной резки ультратонких срезов с этих же блоков при заточке пирамидки на конкретные нервные стволы или нервные ганглии, их окраске уранилацетатом и цитратом свинца и просмотру приготовленных препаратов в электронном микроскопе. Наиболее сложным для студентов оказалось получение препаратов с минимальным количеством артефактов резки (четтер) и окраски (осадков карбоната свинца или уранилацетата) при их приемлемой толщине (50-70 нм). Обучали студентов-кружковцев различать на электронограммах нервные, соединительнотканные и сосудистые компоненты в образцах тканей. Они должны были самостоятельно оценить типы нервных клеток в ганглиях (нейроциты, МИФ-клетки, глиоциты), охарактеризовать соединительнотканные составляющие нервных ганглиев или волокон (соотношение коллагеновых и эластических волокон, соединительнотканных клеток и матрикса), выявить состояние капилляров в ганглиях и изменения в их эндотелиоцитах, проанализировать соотношение нервных волокон (миелинизированных и немиелинизированных) и характер синапсов. Кроме того, их обучали количественному анализу клеточных составляющих ганглиев на электронограммах (соотношение светлых и темных клеток). По совокупности предложенных вариантов обучения отбирали наиболее способных старшекурсников. Полученные ими результаты докладывались на студенческих научных конференциях и лучших из студентов-кружковцев в последствии рекомендовали на кафедру морфологии МБФ на диплом и для продолжения учебы в аспирантуре РГМУ.
Библиографическая ссылка
Павлович Е.Р. ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-КРУЖКОВЦЕВ НА КАФЕДРЕ МОРФОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА МБФ РГМУ ПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НЕРВНЫХ СТВОЛОВ И ГАНГЛИЕВ // Фундаментальные исследования. – 2005. – № 1. – С. 39-40;URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=5616 (дата обращения: 07.10.2024).