Актуальность исследования обусловлена происходящими в настоящее время масштабными изменениями экономики страны, оказывающими существенное влияние на систему высшего образования. На современные университеты возложена важная задача подготовки высококвалифицированных кадров для работы в условиях цифровой экономики, выполнение которой возможно в результате трансформации системы высшего образования. Существующие научные работы не предлагают комплексного решения данной задачи. Цель исследования – сформировать теоретико-методологическую базу трансформации системы высшего образования путем уточнения понятийного аппарата, интеграции научных теорий для обоснования методологии осуществления трансформационных изменений. Использование таких методов исследования, как анализ нормативно-правовых актов в сфере высшего образования и контент-анализ научных публикаций, позволило уточнить понятие системы высшего образования. Для формирования теоретико‑методологической базы трансформации системы высшего образования интегрированы положения общей теории систем, ресурсной теории, стейкхолдерской теории, теории адаптивного управления, а также многоуровневого подхода к стратегическому управлению. В заключение сделан вывод о целесообразности выделения самостоятельного научного направления в целях изучения процессов трансформации системы высшего образования со своим понятийным аппаратом, совокупностью теоретических положений, а также методологическим аппаратом.
The relevance of the study is due to the ongoing large-scale changes in the country’s economy, which have a significant impact on the higher education system. Modern universities are entrusted with the important task of training highly qualified personnel to work in the digital economy, which is possible as a result of the transformation of the higher education system. Existing scientific papers do not offer a comprehensive solution to this problem. The purpose of the study is to form a theoretical and methodological basis for the transformation of the higher education system by clarifying the conceptual framework, integrating scientific theories to substantiate the methodology for implementing transformational changes. The use of research methods such as the analysis of normative legal acts in the field of higher education and the content analysis of scientific publications has made it possible to clarify the concept of a higher education system. To form a theoretical and methodological basis for the transformation of the higher education system, the provisions of the general theory of systems, resource theory, stakeholder theory, adaptive management theory, as well as a multi‑level approach to strategic management are integrated. In conclusion, it is concluded that it is advisable to single out an independent scientific direction in order to study the processes of transformation of the higher education system with its own conceptual framework, set of theoretical provisions, as well as methodological framework.
1. Захарова И. В. Территориальная система образования: административно-маркетинговое управление: монография. Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019. 162 с. ISBN 978-5-4497-0224-1.
2. Братановский С. Н., Кочерга С. А., Братановская М. С. Система управления образованием в России: административно-правовые аспекты: монография. М.: Русайнс, 2017. 181 с. ISBN 978-5-4365-1800-8.
3. Смирнова Т. А., Лобкова Е. В. Совершенствование системы государственного управления образованием: монография. Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2019. 180 с. ISBN 978-5-7638-3985-2.
4. Харченко Е. В., Мирошниченко О. С. Архитектура национальной системы высшего образования: проблемы, задачи и новые возможности экономического образования // Научные труды Вольного экономического общества России. 2023. № 4. С. 356–370. DOI: 10.38197/2072-2060-2023-242-4-356-370.
5. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон № 273-ФЗ: принят Государственной Думой 21 декабря 2012 г.: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 г.: послед. ред. // КонсультантПлюс. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 03.04.2026).
6. Панченко А. Б. Структура системы управления образованием в России // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2021. № 2 (71). С. 44–57. DOI: 10.26105/SSPU.2021.71.2.004.
7. Von Bertalanffy L. General System Theory. Foundations, Development, Applications. N. Y., 1968. 289 р. ISBN 0807604526.
8. Hall A. D. А methodology for systems engineering. Van Nostrand Reinhold Company, 1962. 478 р.
9. Философский энциклопедический словарь / С. С. Аверинцев, Э. А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев, С. М. Ковалев, Н. М. Ланда. 2-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1989. 815 с. ISBN 5-85270-030-4.
10. Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь. 6-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2024. 512 с. (Библиотека словарей «ИНФРА-М»). ISBN 978-5-16-009966-8.
11. Нагаслаева И. О. Трансформация социально-экономических систем: сущность, эволюция теорий, особенности изменения в современных условиях // Экономика, статистика и информатика. 2011. № 5. С. 80–82. EDN: OIHTVF.
12. Анисимова Н. Ю. Системный подход к организации подготовки кадров в условиях цифровизации // Вестник Академии знаний. 2021. № 1 (42). С. 27–32. DOI: 10.24412/2304-6139-2021-10875.
13. Мартынов А. В. К вопросу об универсальной теории экономической системной трансформации // Общество и экономика. 2018. № 4. С. 5–30. EDN: XNSBGH.
14. Пономарев Р. Е. Цифровая трансформация образования как ключевое понятие концепции развития образовательных систем // Письма в Эмиссия. Оффлайн. 2021. № 11. С. 3001. EDN: WJAYUF.
15. Брыкалов С. М. Сущность многоуровневого подхода к выбору эффективных стратегий и стратегических решений для предприятий атомной отрасли // Экономика и предпринимательство. 2014. № 4–1(45). С. 515–518. EDN: RZSSHJ.
16. Развадовская Ю. В. Применение ресурсного подхода к исследованию параметров новой индустриализации экономики // Экономическая наука современной России. 2021. № 4 (95). С. 20–35. DOI: 10.33293/1609-1442-2021-4(95)-20-35.
17. Носырева А. Н. Разработка организационного механизма учета интересов стейкхолдеров в формировании стратегических направлений развития образовательных организаций профессионального образования // Лидерство и менеджмент. 2023. Т. 10. № 3. С. 857–870. DOI: 10.18334/lim.10.3.118413.
18. Новиков С. В., Плахин А. Е. Методология адаптивного управления сферой высшего образования // Полицентричный мир: новая экономическая повестка: сборник научных трудов X Уральских научных чтений профессоров и докторантов гуманитарных наук (г. Екатеринбург, 1 марта 2023 г.). Екатеринбург: УрГЭУ, 2023. С. 120–126. EDN: NGSCMI.