Журнал Фундаментальные исследования 1812-7339 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-39527 КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБЛАСТИ ИТ В СРЕДЕ ВИРТУАЛЬНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЛАБОРАТОРИИ Лишилин М.В. Lishilin M.V. m.lishilin@gmail.com Белов М.А. Belov M.A. m.lishilin@gmail.com Токарева Н.А. Tokareva N.A. m.lishilin@gmail.com Сорокин А.В. Sorokin A.V. m.lishilin@gmail.com ГБОУ ВО МО «Университет “Дубна”», Дубна Dubna State University, Dubna 01 11 2015 11 886 890 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=39527

Настоящая статья посвящена вопросам подготовки востребованных кадров в области информационных технологий в условиях высокой динамики изменения внешней среды. В статье обосновывается применение методов управления знаниями для формирования профессиональных компетенций ИТ-специалистов. Выполняется анализ факторов, воздействующих на процесс формирования профессиональных компетенций. Предлагается подход к согласованию требований образовательных и профессиональных стандартов, а также требований работодателя, основанный на постановке с их учетом предметных задач. Представлена модель жизненного цикла знаний, ориентированного на подготовку ИТ-специалистов. Сформулированы требования к системе управления знаниями для формирования профессиональных компетенций в области ИТ и предложена ее концептуальная модель. Делается вывод о применимости такой системы для целей подготовки востребованных специалистов в области информационных технологий.

This article is devoted to the issues of training demanded specialists in the field of information technology in high dynamics of changes in the external environment. The article explains the application of knowledge management for the formation of professional competencies of IT professionals. Analyzed factors affecting the formation of professional competencies. Offered the approach to the harmonization of educational requirements and professional standards and the requirements of the employer, based on the formulation of their view of the subject objectives. Given the model of the life cycle of knowledge-based training IT professionals. Formulated the requirements for the knowledge management system for the formation of professional competencies in IT and its proposed conceptual model. It is concluded that the applicability of such a system for the purpose of the sought-after specialists and information technology.

 управление знаниями образовательные стандарты профессиональные стандарты подготовка ИТ-специалистов knowledge management educational standards professional standards training of it specialists

1. Ассоциация предприятий компьютерных и информационных технологий. Профессиональные стандарты в области ИТ. – URL: http://www.apkit.ru/committees/education/meetings/standarts.php (дата обращения 07.11.2015).

2. Антипов О. Е., Белов М.А., Токарева Н.А. Архитектура виртуальной компьютерной лаборатории для подготовки специалистов в области информационных технологий // Компьютерные инструменты в образовании. – 2011. – № 4.

3. Белов М.А., Лишилин М.В., Токарева Н.А., Анти пов О.Е. От виртуальной компьютерной лаборатории к управлению знаниями. Итоги и перспективы // Качество, инновации, образование. – 2014. – № 9.

4. Черемисина Е. Н., Белов М. А., Лишилин М. В. Анализ ключевых активностей жизненного цикла управления знаниями в вузе и формирование концептуальной модели архитектуры системы управления знаниями // Открытое образование. – 2013. – № 3(98).

5. Joseph M. Filestone, Mark W. McElroy // The Learning Organization Journal. – 2005. – Vol. 12, № 2.

6. Kimiz Dalkir. Knowledge management in theory and practice. – London: The MIT Press, 2011. – 485 p.