В статье представлен методический подход к использованию интерактивной стратегии как инструмента инновационного развития вуза. Выявлены и обоснованы условия успешной реализация стратегии вуза, критические процессы, определяющие успех формирования и реализации интерактивной стратегии. Вкачестве методической базы исследования использованы процессный подход, моделирование, многокритериальный подход к оценке бизнес-процессов. Автором разработаны: «модель цепочки ценностей вуза», предполагающая ориентацию деятельности учебного заведения на реализацию интерактивной стратегии; «модель реализации стратегических управленческих процессов в вузе», ориентированных на формирование интерактивной стратегии и инновационное развитие вуза. Вкачестве инструментария для оценки эффективности «модели реализации стратегических управленческих процессов в вузе» разработана система качественных и количественных критериев, основанная на многоаспектном подходе: а)критерии эффективности управления штатным составом; б)критерии эффективности стратегического планирования и управления; в)критерии эффективности контроля и исполнения. Обосновано, что ориентация вуза на гибкое и адаптивное поведение, а также на инновационное развитие, формируемое посредством реализации интерактивной стратегии, предполагает получение дополнительных возможностей в форме «эффекта разнообразия». Полученные результаты могут быть использованы для повышения конкурентоспособности учебных заведений.

The article presents the methodological approach to the use of interactive strategies as a tool for innovative development of University. Identified and justified conditions for the successful implementation of University strategy, key processes, determining the success of forming and implementing an online strategy. As the main methods of carrying out work used the process approach, modeling, multicriteria approach to the evaluation of business processes. The author of the article has developed: «the model of value chain of the University», suggesting the orientation of activity of educational establishment on the implementation of interactive strategies; «the model of implementation of strategic management processes in higher education institutions» focused on the formation of the interactive strategies and innovative development of University. As a tool to evaluate the effectiveness of «models for implementation of strategic management processes in higher education institutions» was developed the system of qualitative and quantitative criteria, based on a multidimensional approach: a)efficiency criteria for the management of the standard composition; b)performance criteria strategic planning and management; c)performance criteria for monitoring and enforcement. It is proven that the orientation of University on a flexible and adaptive behavior, as well as innovative development that are generated through implementing an online strategy involves obtaining additional opportunities in the form of a «diversity effect». The results can be used enhance the competitiveness of educational institutions.