Рассматриваются практические вопросы создания автоматизированной системы учета успеваемости и посещаемости контингента студентов на основе использования балльно-рейтинговой системы (БРС). Затронуты актуальные вопросы создания единого информационного пространства вуза, проблемы внедрения и развития автоматизированных информационных систем (АИС) в вузе. Задача автоматизации БРС для многих вузов является назревшей. Использование БРС актуально и согласуется с требованиями ФГОС. Автоматизация БРС является подзадачей сферы автоматизации учебного процесса. На сегодняшний день технологии автоматизации учебного процесса в вузах являются во многом не отработанными, слабо стандартизированными, что негативно сказывается на становлении и развитии автоматизированных систем учета и управления в вузах. Сделан практически обоснованный вывод о возможности использования системы «1С:Университет» для создания автоматизированной балльно-рейтинговой системы в вузе. Приведены практические примеры и рекомендации разработки программного решения, подходы к формированию структуры данных автоматизированной системы.
We consider the practical issues of the creation of automated system of progress and attendance contingent of students through the use of score-rating system (SRS). We touch upon urgent issues of creating a unified information space of the university, the problems of implementation and development of automated information systems (AIS) in high school. The problem of Automation SRS at many universities is actual. Using SRS is important and is consistent with the requirements of the GEF. Automation SRS is subtask sphere of automation of the educational process. Today automation technology of the educational process in higher educational institutions is not worked largely, poorly standardized, and it adversely affects the formation and development of the automated systems of accounting and management in universities. There have been done a practically substantiated conclusion about the possibility of using 1C: University for the creation of an automated score-rating system in high school. Practical examples and recommendations of software solutions and approaches to the formation of the data structure of the automated system are given.
1. Никифоров Р.А. Методические рекомендации по реализации интегрированных проектов в вузах РФ с использованием решения «1С:Университет ПРОФ» // Новые информационные технологии в образовании: Сб. научных трудов 15-й междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 3–4 февраля 2015 г.). – М.: ООО «1С-Паблишинг», 2015. – Ч. 2. – С. 10–12.
2. Правосудов Р.Н. Система «1С:Предприятие» в развитии вуза // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-18645 (дата обращения: 21.04.2015).
3. Правосудов Р.Н. «1С:Документооборот 8» в развитии информационного пространства вуза // Новые информационные технологии в образовании: сб. научных трудов 14-й междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 28–29 января 2014 г.). – М.: ООО «1С-Паблишинг», 2014. – Ч. 2. – С. 113–115.
4. Сайт ООО «СГУ-Инфоком». – URL: http://www.sgu-infocom.ru/ (дата обращения: 05.10.2015).
5. Шульгин А.О. Опыт внедрения программного продукта «1С:Университет ПРОФ» // Новые информационные технологии в образовании: сб. научных трудов 15-й междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 3–4 февраля 2015 г.). – М: ООО «1С-Паблишинг», 2015. – Ч. 2. – С. 5–7.