Исследованы общие принципы системы финансирования образования в России и за рубежом. Приняты во внимание модели, механизмы и способы финансирования сферы образования. Анализ показал: 1) модели используют финансирование из средств бюджетного, частного и коммерческого капитала; 2) рыночные механизмы снижают степень государственного регулирования системы образования; 3) противоречия системы финансирования образования требуют поиска новых путей и подходов к данной сфере. Образование необходимо рассматривать с точки зрения социального и экономического капитала. Совершенствование финансирования образования возможно при перераспределении финансовой нагрузки между участниками образовательного процесса, при увеличении эффективности и возвратности государственных и частных вложений в систему образования, при наличии солидарной ответственности государства, общества, бизнеса за развитие образования в качестве главного ресурса.

General principles of the system of financing education in Russia and abroad has been analyzed. The following parameters of education financing efficiency were taken into account: models, mechanisms and ways of financing education. Analysis results indicated that: 1) models are using the funding from the budget, private and commercial capital; 2) market mechanisms reduce the degree of state regulation of the education system; 3) contradictions of the system of education financing need to find new ways and approaches to this area. Education must be considered in terms of social and economic capital. Improving education funding possible with redistributed financial burden between the participants in the educational process, with increased efficiency and repayment of public and private investments in education, with presence of joint and several liability of the state, society and business for the development of education as the main resource.