Рассмотрены концепции развития мира во взаимосвязи со становлением экологического мышления человека, его трансцендентальным здоровьем. Дан анализ иерархических подпространств человека по Г.Л. Зальцману как базиса развития экологического мышления человека, его духовной культуры в контексте эколого-валеологического образования. Такое представление о мире дает более полное понимание развития окружающего пространства от ранней Вселенной до высших проявлений человеческой мысли, рассматривает эволюционные системы различного уровня, верхней ступенью развития которых является человек, сосредоточивающий в себе основные предшествующие формы развития, определяющие его существо, его потенциал в контексте проблем глобального характера, его будущее существование в окружающем пространстве как единого планетарного целого в комплексе взаимодействия природных и социальных факторов, совершенствование функционирования его как отдельного организма в системе иерархических уровней его организации, так и в рамках формируемого им сообщества – человеческого «коллективного» организма. Нарушение равновесия индивидуального и «коллективного» организмов, отражающееся на состоянии окружающего пространства и социальном здоровье индивидуума, группы или популяции, исходит не от природы, а от самого человека, зависит от каждой отдельно взятой личности, коллектива и социума, от функционирования сознания в целом. Приобщение к культуре здоровья, физической культуре является неотложным уже потому, что человеку предстоит реализовать свои способности в новых, кардинально изменившихся условиях жизнедеятельности, главным образом в условиях осуществления профессиональной деятельности.

The concepts behind the development of the world in conjunction with the development of ecological thinking man, his transcendental health. The analysis of hierarchical subspace man G. L. Zaltsman as the basis of development of ecological thinking man’s spiritual culture in the context of environmental and preserving health education. Such a view of the world gives a more complete understanding of the development of the surrounding area from the early universe to the highest manifestations of human thought, considering the evolution of the system at various levels, the upper stage of the development of human beings, to focus a major preceding forms of defining its substance, its potential in the context of problems the global nature of its future existence in the environment as a whole in a single planetary complex interaction of natural and social factors, improving the functioning of it as a single organism in the hierarchical levels of its organization, and within the community they formed – human «collective» organisms. Imbalance of the individual and «collective» organisms affect the condition of the surrounding space, and social health of an individual, group or population, does not come from nature, but from the man himself, depends on each individual person, team and society, on the functioning of consciousness as a whole. An introduction to the culture of health, physical education is urgent for the simple reason that a person has to realize their potential in the new, radically changed conditions of life, mainly in terms of professional activity.