Характер деятельности вузов, недостаток информации на момент оценки и принятия решений относительно оптимального управления, неоднозначность прогнозов порождают риск, которым обременено высшее учебное заведение. Традиционно под управлением риском в различных сферах деятельности понимают разработки формальных методов его выявления, анализа, оценки, определения причины возникновения, а также применение мер по снижению уровня риска, распределение возможного ущерба между участниками экономических отношений. Одновременно специфика отрасли и особенность образовательной системы, в которой возникает риск, выдвигает конкретные требования к выбору и разработке методик. В данной статье исследованы условия возникновения внутренних рисков вузов. Проанализированы последствия этих рисков. Предложены рекомендации повышения эффективности управления каждым элементарным внутренним риском вузов.
Nature of activity of higher education institutions, lack of information at the time of an assessment and decision-making of rather optimum control, ambiguity of forecasts generate risk with which the higher educational institution is burdened. Traditionally, as management of risk in various fields of activity understand development of formal methods of its identification, the analysis, an assessment, definition of the reason of emergence, and also application of measures for decrease in a risk level, distribution of possible damage between participants of the economic relations. At the same time specifics of branch and feature of system, somehow educational in which there is a risk, make concrete demands to a choice and development of techniques. In this article conditions of emergence of internal risks of higher education institutions are investigated. Consequences of these risks are analysed. Recommendations of increase of management efficiency are offered by each elementary internal risk of higher education institutions.
1. Боголиб Т.М. Принципы управления вузом: монография. – М., 2004. – 204 с.
2. Гельман В.М. Анализ спроса как один из этапов формирования цены на образовательные услуги учебного заведения // Экономика: проблемы теории и практики: сб. наук. трудов. – Днепропетровск: ДНУ, 2006. – Т. 1. – С. 240–247.
3. Лисовенкова И.М. Управление оборотными средствами, как составляющая эффективной финансовой политики предприятия в условиях кризиса [Электронный ресурс] / И.М. Лисовенкова, Н.В. Толстая Нац. горн. ун-т Украины. – Режим доступа: http://www.rusnauka.com/1_NIO_2011/Economics / 77739.doc.htm.
4. Микуленок И. Обеспечение качества профессорско – преподавательского состава вузов – основа эффективной подготовки специалистов // Высшая школа: сб. наук. трудов. – М., 2011. – № 5–6. – С. 12–14.
5. Раевнева А. Развитие инновационной деятельности вуза: формирование современных специалистов на принципах государственно – частного партнерства // Высшая школа: сб. наук. трудов. – М.:, 2010. – № 12. – С. 42–43.
6. Салыга С.Я. Финансовое обеспечение высшего образования: монография / С.Я. Салыга, В.М. Гельман. – М.: ЗЦНТЭИ, 2007. – 252 с.
7. Сергеева Л.Н. Моделирование управления жизнеспособностью коммерческого банка: монография / Л.Н. Сергеева, Т.М. Кнышенко, А.В. Марковский. – М.: КПУ 2011. – 360 с.
8. Сигал А.В. Моделирование риска в экономике и предпринимательстве на базе теоретико – игрового подхода: автореф. дис. ... канд. экон. наук: спец. 08.03.02 «Экономико-математическое моделирование». – К., 2001. – 19 с.
9. Субина А. Имидж вуза как важный фактор конкурентоспособности на рынке образовательных услуг // Высшая школа: сб. наук. трудов. – М., 2011. – № 1. – C. 46–47.
10. Таркуцяк А.А. Финансовый анализ и управленческие решения (на примере работы вуза). – М.: Изд- во Европ. ун – та, 2001. – 201 с.
11. Уткин Э.А. Риск – менеджмент. – М., 1998. – 220 с.