В статье рассматривается формирование информационной культуры студентов гуманитарных специальностей педагогических вузов при изучении дисциплин предметной подготовки и гармонизация образования. Анализ литературы по вопросам гармонизации в образовании показал, что в настоящее время отсутствует упорядоченный понятийный аппарат теории гармонизации в образовании, такое состояние характеризуется высокой энтропией. На основе анализа литературы уточнено понятия гармонизации и гармонизации в образовании. Под гармонизацией будем понимать соответствие информационной подготовки профессиональным потребностям будущих учителей. Гармонизация в образовании – это способ организации образовательного процесса, представляющий одно из перспективных направлений повышения эффективности учебно-воспитательного процесса. Для совершенствования системы образования и формирования информационной культуры будущих учителей гуманитарных дисциплин необходима разработка гармонизированных курсов. Гармонизированный курс – специальная дисциплина профессиональной подготовки с элементами информационно-коммуникационных технологий, в основу которых положен принцип формирования информационной культуры студентов, основанный на выполнении большого объема самостоятельной работы с целью получения знаний и умений использования информационно-коммуникационных технологий в будущей профессиональной деятельности.
The article discloses the formation of information culture of students of higher pedagogical educational institutions while studying humanities disciplines in professional training and harmonization of education. Analysis of literature on harmonization in education has shown that a well-structured conceptual apparatus of the theory of harmonization in education is currently missing, and such a condition is characterized by high entropy. The analysis of literature has allowed to define the concepts of harmonization and harmonization in education. Under harmonization we will understand information corresponding to the needs of professional training of future teachers. Harmonization in education is a way of organizing the educational process, which is one of the promising directions of increasing the efficiency of the educational process. For improving education and information culture of the future teachers humanitarian disciplines need to develop harmonized courses. A harmonised course is a special training discipline with elements of information and communication technologies, which are based on the principle of information culture of students, as well as on the performance of a large amount of self-study in order to obtain the knowledge and skills to use information and communication technologies in their future careers.
1. Медведева Е.А. Основы информационной культуры // Социс. – 1994. – № 11. – С. 59.
2. Мирошниченко А.А., Камалов Р.Р., Кудрицкая Е.В. Информационно-педагогический ресурс как средство формирования профессиональной компетентности будущих учителей музыки // Информатика и образование. – 2007. – № 8. – С. 125–127.
3. Мирошниченко А.А., Югова Н.Л., Камалов Р.Р. Информационный ресурс профильного обучения // Информатика и образование. – 2006. – № 5. – С. 99–103.
4. Семенюк Э.П. Информационная культура общества и прогресс информатики // НТИ. Сер. 1, Организация и методика информ. работы. – 1994. – № 7. – С. 3.
5. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев и др. – М.: Академия, 2003. – 576 с.
6. Хлобыстова И.Ю. Педагогические условия гармонизации информационной и гуманитарной подготовки будущих педагогов: дис. … канд. пед. наук. – Ижевск, 2005.
7. Хлобыстова И.Ю., Камалов Р.Р., Тутолмин А.А. От информационной компетентности к формированию информационной культуры специалиста // Информатика и образование. – 2005. – № 2. – С. 109.
8. Югова Н.Л. К вопросу о повышении качества образования в школе // Успехи современного естествознания. – 2005. – № 9. – С. 51–52.