В статье приводится описание и анализ командной проектной деятельности студентов, специализирующихся в области информатики. Рассматриваются два опыта организации проектирования программных систем с применением элементов дистанционного обучения студенческими командами в исследовательском и педагогическом вузах. Обсуждаются тематика проектных задач, структуры команд разработчиков, динамика их изменений. Описываются организационные и коммуникационные условия проектной деятельности, а также возможность применения профессиональных методологий проектирования программных систем при обучении студентов. Отдельно анализируется роль методов и форм обучения разработчиков студенческих команд в соответствии с принципами обучения в сотрудничестве. В заключении выдвинуты предположения эффективной организации выполнения командных студенческих проектов в рамках дистанционной технологии формирования готовности к учебно-профессиональному проектированию программных систем.

The paper describes the design and analysis of teams’ activity of students specializing in computer science. It considers two experiences in organizing software design using elements of distant learning of student teams in research and pedagogical higher schools. The paper discussed themes of project tasks, teams’ structures, and the dynamics of change. It describes organization and communication conditions of the project and the ability to use professional design methodologies of program systems in teaching students. Separately it analyzes the role of methods and forms of teaching members of student teams in accordance with the principles of collaborative learning. In conclusion, it’s suggested the efficient management of the team of student projects in the distance technology for forming readiness to training and professional design software systems.