В данной статье описываются финансовые аспекты функционирования образования в России, оценивается выполнение гарантии государства в получении качественного бесплатного образования. Анализ федерального бюджета по статье «Образование» показал высокую долю расходов на высшее образование – более 70 %. Оцениваются реализации отдельных федеральных целевых программ в области образования, Концепции развития образования. Дается анализ состава и структуры направлений финансирования по Федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы. Выделяются преимущества и недостатки подушевого финансирования в сфере образования. Важное место отводится проблемам совершенствования системы оплаты труда работникам сферы высшего образования. Выделены основные направления государственной образовательной политики, определяется роль федеральных целевых программ в финансировании образовательной сферы. Поднимается проблема стимулирования научно-педагогических работников, повышения оплаты их труда в целях закрепления молодежи в науке.
In this article financial aspects of functioning of education in Russia are described, performance of a guarantee of the state in receiving quality free education is estimated. The analysis of the federal budget for the article «Education» showed a high share of expenses on the higher education – more than 70 %. It is estimated implementation of separate federal target programs at the fields of education, Concepts of a development of education. The analysis of structure and structure of the directions of financing according to the Federal target program «Scientific and scientific and pedagogical shots of innovative Russia» for 2009–2013 is given. Advantages and shortcomings of financing per capita of education are allocated. The important place is allocated for problems of improvement of system of compensation to workers of the sphere of the higher education. The main directions of the state educational policy are allocated, the role of federal target programs in financing of the educational sphere is defined. The problem of stimulation of scientific and pedagogical workers, increases of payment of their work with a view of youth fixing in a science rises.
1. Борисов А.С. Финансирование системы образования на основе подушевого финансирования // Инновации в образовании. – 2010. – №10.
2. Бюджетное послание Президента Российской Федерации о бюджетной политике в 2013–2015 годах // Финансы. – 2012. – №7. – С. 3–10.
3. Волкова О.Н. Моделирование состава и структуры бюджетных нормативов подушевого финансирования образовательных учреждений.// Финансы и кредит. – 2009. – №36. – С. 43.
4. Выступление Министра образования и науки Российской Федерации Д.В.Ливанова на заседании Президиума Правительства Российской Федерации – Минобрнауки. РФ / пресс-центр/2497.
5. Данные Министерства финансов Российской Федерации. Официальный сайт – www1.minfin.ru.
6. Калашникова О.В. Качество высшего образования – основной критерий финансирования вузов в условиях инновационной экономики // Финансы и кредит. – 2011. – №4. – С. 62.
7. Федорова И.Ю., Елистратова Е.Ю. Совершенствование механизма финансирования образования // Финансовый журнал. – 2012. – №1. – С. 153.