<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Фундаментальные исследования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>1812-7339</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-30321</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ БАЗИСНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ТУРИНДУСТРИИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Лобышева</surname>
              <given-names>Т.М.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Lobysheva</surname>
              <given-names>T.M.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>tloby@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff621d491e"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff621d491e">
        <institution xml:lang="ru">Филиал Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета в г. Чебоксары</institution>
        <institution xml:lang="en">Saint- Petersburg State engineering - economic university» in Cheboksary</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-09-29">
        <day>29</day>
        <month>09</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>9</issue>
      <fpage>619</fpage>
      <lpage>624</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=30321</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье рассматриваются педагогические условия эффективного формирования профессиональных компетенций будущих специалистов туриндустрии. Важнейшими составляющими профессиональной компетентности специалиста сферы туризма являются:  информационная, иноязычная и сервисно-технологическая компетенции. Для успешного формирования профессиональных компетенций  необходимы те педагогические условия, которые будут содействовать этому процессу, и тем самым обеспечивать повышение качества  профессиональной подготовки будущих специалистов туриндустрии. На эффективность формирования профессиональных компетенций будут оказывать влияние такие педагогические условия как: развитие информационного пространства вуза; установление междисциплинарной интеграции модульного обучения; применение инновационных форм и методов формирования профессиональных компетенций.  Использование современных  методов обучения, новых технологий, инноваций гарантируют успешное развитие личности будущего профессионала в образовательной среде вуза. В современных условиях растущей транснационализации, глобализации мировой экономики, туристского бизнеса существует насущная потребность в подготовке будущих специалистов к действиям, которые направлены на осознанное формирование профессиональных компетенций, базирующихся на практическом опыте работы как в отечественных и зарубежных туристских предприятиях.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article discusses the pedagogical conditions of formation of an effective professional competencies of future professionals travel industry. The major components of the professional competence of a specialist tourism are: information, foreign language, and service and technology expertise. For the successful formation of professional competencies needed those pedagogical conditions that will facilitate this process, and thereby ensure the quality of training of future specialists of tourist industry. The efficiency of formation of professional competence will influence pedagogical conditions such as: development of an information space university, the establishment of interdisciplinary integration of modular training, the use of innovative forms and methods of formation of professional competencies. The use of modern teaching methods, new technologies, innovation, ensure the successful development of a future professional in the educational environment of the university. In today&amp;acute;s environment of increased transnationalization, globalization of world economy, the tourism business there is an urgent need to train future professionals to actions that are aimed at the conscious development of professional competencies that are based on practical experience in both domestic and foreign tourist enterprises</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>Ключевые  слова: туристское образование</kwd>
        <kwd>базисные профессиональные компетенции</kwd>
        <kwd>информационная компетенция</kwd>
        <kwd>иноязычная компетенция</kwd>
        <kwd>сервисно-технологическая компетенция</kwd>
        <kwd>педагогические условия</kwd>
        <kwd>инновационные педагогические технологии.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>Keywords: tourist education</kwd>
        <kwd>basic professional competences</kwd>
        <kwd>information competence</kwd>
        <kwd>foreign language competence</kwd>
        <kwd>service and technological competence</kwd>
        <kwd>pedagogical conditions</kwd>
        <kwd>innovative pedagogical technologies</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. - С. 55</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Коноплева Н.А. Сервисология: человек и его потребности. - М.: Изд-во МПСИ, 2008. - 248 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Лойко О.Т. Сервисная деятельность: учебное пособие // Том. политех. ун-т. - Томск, 2002. - 160 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Максимов В.Г. Технология формирования профессионально-творческой личности учителя. - Чебоксары: ЧГПУ, 1996. - 227 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Никитина О.А. Региональные программы развития туризма и международная интеграция при подготовке кадров // Современные проблемы науки и образования. - 2006. - № 4 - С. 70-73.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Ожегов С.И. Словарь русского языка. - 24-е изд., испр. - М.: Оникс 21 век, Мир и образование. - 2004. - 1200 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1973. - 407 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
