<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Фундаментальные исследования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>1812-7339</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-30182</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КАЗАХСТАНЕ: ТЕКУЩАЯ СИТУАЦИЯ И ПРОБЛЕМАТИКА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Жетесова</surname>
              <given-names>Г.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Zhetesova</surname>
              <given-names>G.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>zhetesova@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affa1426136"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Ерахтина</surname>
              <given-names>И.И.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Erakhtina</surname>
              <given-names>I.I.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>erahtina.irina@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affa1426136"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affa1426136">
        <institution xml:lang="ru">Карагандинский государственный технический университет</institution>
        <institution xml:lang="en">Karaganda State Technical University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-09-30">
        <day>30</day>
        <month>09</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>9</issue>
      <fpage>92</fpage>
      <lpage>97</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=30182</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье приведены данные для анализа количественного и качественного состава вузов Казахстана, для сравнения с лидирующими странами мира в области образования Великобритании, Финляндии, Чехии, Канады, а так же другими странами Восточной Азии, Европы, России и Запада. Проведен мониторинг сведений опроса о потребностях на навыки рабочей силы и имеющиеся вакансии в Казахстане. Установ-лены преимущества и недостатки государственной и частной систем высшего образования. Научные ис-следования являются неотъемлемым компонентом учебной программы, численность научных работни-ков в академическом секторе резко сократилась. Заметные изменения произошли в распределении обще-го объема выполненных научно-технических работ в организациях образования и науки. Определены  источники финансирования науки в Казахстане. Важным направлением развития высшего образования являются вопросы международного сотрудничества, главная задача которого - интеграция системы об-разования Казахстана в мировое образовательное пространство. В области высшего образования немало проблемных ситуаций, среди них – вездесущая проблема недофинансирования, низкая заработная плата «утечка мозгов» и др.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In the article presents data for the analysis of quantitative and qualitative composition of universities in Kazakh-stan, for comparison with the leading countries of the world in education Great Britain, Finland, Czech Republic, Canada, as well as other countries in East Asia, Europe, Russia and the West. A survey of monitoring information on the skills needs of the labor force and available jobs in Kazakhstan. The advantages and disadvantages of public and private higher education systems are set. Research is an integral component of the curriculum, the number of researchers in the academic sector has declined sharply. Significant changes have occurred in the distribution of the total performed research and development work in educational institutions and science. The sources of funding of science in Kazakhstan. An important area of higher education are issues of international cooperation, whose main task - the integration of the education system of Kazakhstan into the world educational space. In higher education, a lot of problem situations, among them - the ubiquitous problem of underfunding, low pay "brain drain", etc.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>государственное и частное высшее образование</kwd>
        <kwd>научные исследования</kwd>
        <kwd>система высшего образования</kwd>
        <kwd>источники финансирования</kwd>
        <kwd>международное сотрудничество</kwd>
        <kwd>интеграция</kwd>
        <kwd>профессорско-преподавательский состав.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>public and private higher education</kwd>
        <kwd>research</kwd>
        <kwd>higher education</kwd>
        <kwd>funding</kwd>
        <kwd>international cooperation</kwd>
        <kwd>Integration</kwd>
        <kwd>professorial faculty.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Агентство РК по статистике. - http://www.stat.kz/Pages/default.aspx</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Газалиев А.М, Жетесова Г.С. Тенденции развития мировой образовательной системы. - Труды университета. Вып. 4 / Карагандинский государственный технический университет. - Караганда, 2009. - 107 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Информация о центре ОЭСР - ВШЭ / Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР». - tmeshkova@hse.ru.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Салми Дж. Создание университетов мирового класса: пер.с англ. - М.: Изд-во «Весь Мир», 2009. - 132 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Aghion P., M. Dewatripont, C. Hoxby, A. Mas - Covell, and A. Sapir.2007."Why Reform Europe's Universities" Policy Brief 2007/04,Bruegel, Brussels.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
