Scientific journal

Fundamental research

ISSN 1812-7339

"Перечень" ВАК

ИФ РИНЦ = 1,674

Потребность во врачах с высшим образованием по специальностям врач-биохимик, врач-биофизик и врач-биокибернетик для нужд медико-биологических исследовательских центров обусловливает необходимость подготовки этих специалистов на кафедрах медико-биологического факультета (МБФ) РГМУ. Одной из наиболее сложных для усвоения студентами дисциплин является морфология человека, которая изучается в течение первых четырех семестров и предполагает получение совокупности знаний и умений по анатомии, гистологии и цитологии человека. Проводили анализ успеваемости студентов МБФ РГМУ по этому предмету, основанный на результатах экзаменов с учетом будущей специализации учащихся за последние 7 лет. Всего сдавало экзамен по морфологии человека 914 студентов 1976-1985 годов рождения: 230 биохимиков, 218 биофизиков, 312 биокибернетиков и 154 человека из московского центра теоретической медицины (МЦТМ). Из них с первой попытки экзамен сдали 578 человек (63,2%): 158 биохимиков (68,7%), 112 биофизиков (51,4%), 198 кибернетиков (63,5%) и 110 студентов МЦТМ (69,6%). Средний балл среди студентов-кибернетиков, сдававших экзамен в сессию колебался в разные годы от 3,11±0,18 до 3,71±0,14 и был в среднем за семилетку 3,55±0,06. Среди студентов-биохимиков, сдававших экзамен с первой попытки он колебался в разные годы от 3,17±0,15 до 3,91±0,14 и был за семилетку 3,48±0,07. Среди студентов-биофизиков, сдававших экзамен в сессию средний балл колебался в разные годы от 3,29±0,24 до 4,08±0,23 и был за семилетку 3,54±0,08. И среди студентов МЦТМ, сдававших экзамен по морфологии в срок средний балл варьировал в разные годы от 3,36±0,02 до 3,94±0,018 и за семилетку он был 3,56±0,09. Разница в результатах экзаменов между учащимися разных специальностей была не всегда статистически достоверной и отличалась на одну десятую балла. Необходимо отметить увеличение доли студентов, которые не явились на экзамен по причине отсутствия одного или нескольких зачетов. Доля отличников и хорошистов среди студентов пришедших на экзамен в срок составила 45,6% среди биохимиков, 46,4% среди биофизиков, 50,0 % среди биокибернетиков и 49,1% среди студентов МЦТМ, а среди студентов пересдававших экзамен она составила 9,7% среди биохимиков, 18,9% среди биофизиков, 10,5 % среди биокибернетиков и 18,2% среди студентов МЦТМ. Доля неудовлетворительных оценок среди биокибернетиков составляла 12,1% среди сдававших экзамен в срок и 23,7 % среди пересдававших экзамен, для биохимиков эти цифры равнялись 10,8% и 25,0%, для биофизиков - 8,0% и 25,5% и для студентов МЦТМ - соответственно 10,0% и 29,6%. То есть процент двоечников среди пересдававших был в 2 - 3 раза выше, чем среди студентов, сдававших экзамен в срок. Средний бал среди студентов, сдавших экзамен в дни пересдачи, колебался от 2,69±0,11 до 3,17±0,11 по разным годам для биокибернетиков, от 2,40±0,16 до 3,13±0,12 для биохимиков, от 2,65±0,11 до 4,00±0,25 для биофизиков и от 2,46±0,14 до 3,67±0,67 для студентов МЦТМ. В среднем за семилетку он равнялся 2,87±0,05, 2,85 ±0,12, 2,97±0,07 и 2,93±0,11 для соответствующих специальностей. Причем лучше всех экзамен сдавали в разные годы представители разных специальностей: биофизики (4,08±0,23) в 2005 году, а хуже всех - биокибернетики (3,11±0,18) в 2004 году, и разница между ними была статистически значимой (p<0,05). Успеваемость биохимиков и студентов МЦТМ носила промежуточный между выше обозначенными двумя группами студентов характер и значимо не отличалась от этих групп. Причины различной успеваемости среди студентов разных специальностей МБФ видятся в разном уровне до вузовской подготовки абитуриентов, значительном снижении мотивации к обучению и не рациональному использованию времени внеаудиторной подготовки студентов, на которую по планам кафедры морфологии приходится до 40% времени. Намечаются пути улучшения успеваемости за счет введения новых форм обучения на кафедре и разработки более четких критериев отбора абитуриентов на вступительных экзаменах на МБФ РГМУ.